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  • 安徽水利水電職業技術學院

    安徽水利水電職業技術學院

    安徽水利水電職業技術學院簡介   【學院概況】安徽水利水電職業技術學院是一所具有62年辦學歷史的公辦全日制普通高校。學院為國家示范性高等職業院校、全國高職高專人才培養工作水平評估優秀單位、國家高技能人才培養基地、全國水利系統文明單位、全國職業教育先進單位和安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位。   學院面向社會,培養適應生產、建設、管理、服務一線需要的高等技術應用性專門人才。開設水利、建筑、資源與環境、市政、機電、機械、電子信息及管理工程等八大類共50多個專業。校園環境優美,辦學條件優越,師資力量雄厚,辦學特色鮮明,辦學質量優秀,畢業生就業良好;現已累計培養各類專門人才6萬多人,他們遍布于全國20多個?。ㄊ?、區),奮戰在水利、電力、機電、建筑、市政、IT等各條戰線上,成為安徽乃至全國經濟社會發展和水電事業的基礎力量和重要支撐。   【基礎設施】學院位于合肥市東門合馬路18號,校園占地1040畝,全日制在校生13000余人;建有教學樓群、學生公寓樓群、圖書館、學術報告廳、實驗實訓樓、多功能餐廳、標準化的室內外體育場館等完善配套的教學和生活設施39.05萬m2。建有先進的校園網和交互式多媒體教學網,且具有實踐性教學所必須的各類實驗室、實訓室、實習工廠等80多個,校內設有九大實訓中心,校外固定實習實訓基地100多個;圖書館現有藏書53萬冊、電子圖書90萬冊及各類專業期刊400余種。   【教育教學】學院現有專兼職教師674人,其中高級職稱教師198人,“雙師型”教師300余人,專任中青年教師中接受博士、碩士研究生教育的227人。另外建立了180多名專家、名師和技術人員組成的“兼職教師庫”。在長期的辦學過程中,已形成“嚴謹、務實、團結、奮進”的優良校風。學院教研氛圍濃厚,近年來,獲國家發明專利多項,出版學術論著和教材500余部,發表教、科研論文1000多篇。   學院現有國家級重點建設專業10個,省部級重點建設專業10個。   【招生就業】學院以服務為宗旨,以就業為導向,積極走產、學、研結合的辦學之路;學院的快速發展一直受到社會的關注,學院嚴謹的辦學理念及嚴格的管理深受廣大家長及考生的歡迎;2013年錄取安徽考生文科最高分469分,最低分369;理科最高分424,最低分317;藝術類最高分664分,最低分560。   2014年面向安徽、山西、江蘇、浙江、河南、廣西、重慶、四川、陜西、甘肅、寧夏、青海、貴州、遼寧等十四?。ㄊ?、區)招生。   學院高度重視畢業生就業工作,在上海、江蘇、浙江等“長三角”地區已建立了多處就業基地,與省內外眾多大型企事業單位建立了長期友好的合作關系;畢業生就業已構建覆蓋水利行業和華東地區的就業網絡體系。我院畢業生一直十分搶手,就業率一直穩居同類高校前列,每年初次就業率均超過95%,連續五年榮獲“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”稱號。   【獎助政策】學院積極實行獎、助、貸措施,設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學院獎學金等,每學期按學生量化考核成績評發一次,享受面達40%左右;對特困生按《特困生資助辦法》分類予以資助;學院積極協助貧困學生辦理生源地國家助學貸款;學院承諾不讓任何一位被錄取的考生因經濟困難而輟學。

    http://ahsdxy.ah.edu.cn - 2014-07-29
  • 淮南職業技術學院

    淮南職業技術學院

    一、學院概況 淮南職業技術學院是由淮南礦業集團舉辦、安徽省人民政府批準、教育部備案的高等職業院?!,F有2個校區,占地600畝,建筑面積25萬平方米?,F有在校生1.2萬余人,其中高職8800余人,技師200余人,技校生3000余人;教職工519人,其中高級職稱126人,具有碩士、博士學歷教師130人,雙師素質教師205人,另外從企業聘請兼職教師180人,辦學實力較為雄厚。2003年,代表安徽省同類高校通過教育部高職高專人才培養工作水平評估;2008年,學院以服務煤炭行業的鮮明特色,成為安徽省首批省級示范高職;2010榮獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”單位。近年來學院還先后獲得“全國煤礦安全培訓先進單位”、“全國煤炭系統教育先進單位”、“安徽省畢業生就業指導先進高?!?、“安徽煤礦監察安全培訓先進單位”等榮譽稱號。 二、依托煤炭產業 學院的主辦單位淮南礦業集團為國有獨資企業,主要經營煤炭開采與銷售、火力發電、房地產、物流、瓦斯(煤層氣)綜合利用、金融等業務,現有生產礦井13對,在建礦井2對,在崗職工7.2萬人,是全國13個億噸級煤炭基地和6個大型煤電基地之一,國家批準煤炭資源量285億噸。2013年,本土完成煤炭產量折合商品煤6375萬噸,電力權益規模1200萬千瓦,銷售收入713億元,上繳稅費59億元。企業煤炭產量規模、電力權益規模、房地產規模、資產規模、上繳稅費和職工收入均列省屬企業第一位。被命名為國家首批循環經濟試點企業、中華環境友好型煤炭企業、國家級創新型試點企業。 集團公司把學院作為人才資源支撐、企業文化傳承、承擔社會責任的一個重要載體,把辦好學院列入企業人才戰略,在辦學經費、實習實訓、設備調撥、就業等多方面給予大力支持。 三、辦學特色鮮明 學院始終堅持“立足煤炭企業、兼顧相關行業,為地方經濟和社會發展服務”的辦學理念,注重“實學、實用、實習、實訓、實踐”,強調“技術、技能、技巧”,努力為煤礦企業培養更多的“好工人、好技師、好班長、好隊長”。學院現有采礦工程系、通風安全系、煤礦機電系、工程管理系等9個系部,開設有礦井通風與安全、礦山安全技術與監察、救援技術、礦山地質、煤礦開采技術、礦山機電、電氣自動化、建筑工程技術、會計、護理等28個專業。主體專業是煤礦類及相關專業,目前是安徽省內高職院校中煤礦專業數量最多,煤礦專業在校生最多,每年到礦區就業量最大的高職院校。學院堅持學歷教育與非學歷教育相結合,形成了以高職教育為龍頭,中職教育、繼續教育、技師教育、在崗培訓等多形式的職業教育辦學格局,真正形成了“校企融合、工學結合、訂單培養、校企共同發展”的辦學特色。時任國務院副總理的張德江在2011年11月視察學院時指出:“辦這樣的學校就要有這樣的設備,著重培養學生的動手能力,很適合職業教育的發展,特別是煤礦企業的發展建設,你們的學校很有特色?!敝袊こ淘涸洪L周濟院士2011年5月視察學院時也指出:“只有國有特大型企業創辦的高職院校才能有這樣的條件,才能辦好、辦像高職院校,真正實現產學結合,為企業培養出學得好、用得上、留得住的煤礦高技能人才”。 四、創新校企合作機制 學院著力與煤炭企業、行業建立深層次合作的辦學機制。 一是淮南礦業集團副總經理直接任職學院院長,在企業辦學管理機制上,校企領導實現行政管理一體化。學院發展、辦學經費、基本建設、政策措施等重大問題可直接進入集團公司董事會研究,避免了層層匯報、低效率,遇到問題解決快,程序少,極大地增強了學院的辦學活力,保障了校企合作辦學長效、高效運行。 二是學院與淮南礦業集團聯合成立“淮南礦業集團產學研理事會”、“淮南職業技術學院教育管理委員會”,由淮南礦業集團總經理擔任理事長和主任,學院院長擔任副理事長,企業下屬20多個廠、礦的主要負責人和學院分管領導為理事。在“產學研理事會”和“教育管理委員會”領導下,學院先后在淮南礦業集團下屬的20多家煤礦、廠、公司確立了“產學研”合作單位,建立煤礦開采技術、礦井通風與安全、礦山測量、礦山機電等煤礦主體專業實習實訓基地,簽訂了學生實訓和教師培訓協議。 五、企業參與課程改革 學院以專業教學改革為突破口和切入點,同步進行課程改革與建設,以此推動教學改革。與企業(行業)積極合作,根據技術領域和職業崗位(群)的任職要求,參照相關的職業資格標準,改革課程體系和教學內容,建立突出職業能力培養的課程標準,規范課程教學的基本要求;改革教學方法和手段,融“教、學、做”為一體,強化學生動手能力的培養。目前學院有省級教學團隊5個、省級精品課程8門、省級特色專業8個、省級教研項目30余項。省級質量工程項目在安徽省同類院校中位居前列。 學院以行業要求和職業標準為依據,以強化技術應用能力培養為重點,按照易教、易學、符合崗位實際需要的原則,把行業的新知識、新技術、新工藝、新方法固化到教材中,組織專業帶頭人、骨干教師和現場技術人員共同編寫了體現“兩淮礦區”特點和新礦井生產技術裝備水平的教材和講義。共計編寫了《瓦斯地質》、《煤礦開采技術》、《礦井通風與安全》、《礦山機電》、《礦井測量技術》等18本煤炭高職專業核心教材,由中國礦業大學出版發行;主編或參編高職高職規劃教材16本;編寫了的煤炭技師學院 “十二五”規劃教材6本;編寫了11本安全培訓教程;編寫了10余種實習實訓指導書。學生有針對性地學習反映礦區技術條件的實用教材,既學習了新技術、新方法、新設備、新工藝,又了解了企業文化,就業后對崗位的適應能力大大增強。 六、校企共建實訓基地 目前學院建有校內實習廠1個,校內實驗實訓室120間(其中煤礦專業實驗室和實習車間70間);建有1個中央財政支持的“煤礦安全職業教育實訓基地”,2013年又新增機電設備維修與管理職業教育實訓基地和國家級高技能人才培訓基地兩個中央財政支持項目;建有“煤礦開采技術”、“礦井通風與安全”、“礦山機電”3個省級示范實驗實訓中心,2013年新增護理省級示范試驗實訓中心;建有礦山機電設備維修與管理校企合作實踐教育基地;另外還從淮南礦業集團無償調撥了價值1000萬元的綜采綜掘設備建成了地下仿真采掘工作面和實習車間,“真刀真槍”地加強了學生在采煤、掘進、機電、通風安全等方面的實際動手能力訓練,滿足了學生校內生產性實訓的需要。校企共建的實訓基地在為學院培養高技能人才的同時,還為省內其他高校提供學生實訓場所,實現實驗實訓資源共享。 學院在安徽五大礦業集團、江浙、上海、廣東等地建有100余個穩定的校外實訓基地(其中煤礦專業65個),按照不少于半年的要求安排每一位學生完成相應的頂崗實習,將頂崗實習落到實處。在頂崗實習過程中突出“做中學、做中教”的職業教育教學特色,讓學生將在校所學專業知識、專業技能與生產實際相結合,促使學生樹立正確的職業理想,養成良好的職業道德,形成良好的職業習慣,練就過硬的職業技能,提高綜合職業素質,成為符合企業需要的高技能人才。 七、高質量大訂單就業 根據多年來的跟蹤調查,我院畢業生綜合素質高,社會評價好,用人單位對畢業生滿意率平均達90%以上。每年學院為安徽煤炭企業輸送1500名煤炭專業畢業生,近三年畢業生當年就業率在95%以上,在省內同類院校中名列前茅,2011年被省教育廳評為就業先進單位。畢業生活躍在生產、建設、管理、服務一線,已成為企業的中堅力量。 在淮南礦業集團2006年舉行的萬名青工技術大比武中,26名技術狀元中有14名是我院畢業生;2008年授予的100名高技能拔尖人才中,我院畢業生有65名;在 2008年受集團公司表彰20名優秀大學畢業生中,我院8名畢業生榜上有名;淮南礦業集團第十屆技術比武大賽中,共產生69名技術能手、狀元,其中我院畢業生39人;2011年集團公司評選出專業技術(高技能)拔尖人才193人,其中職業技術學院畢業生127人。 八、大規模培訓工程服務于企業 1、國家二級安全培訓機構,每年培訓10000人次 設立在我院的淮南礦業集團安全培訓中心1983年由原煤炭部批準建立,現為國家安全監察局二級安全培訓機構,具備培訓國有重點煤礦礦長、副礦長、總工程師、副總工程師、地方及鄉鎮煤礦礦長的資格。學院專業骨干教師擔任該中心培訓師,每年完成10000人次的培訓任務,為淮南和周邊礦區以及地方小煤礦的安全生產、穩定發展作出了重要貢獻。 2、省級繼續教育基地,每年培訓3000多人 2001年12月,安徽省人事廳正式批準我院為省級繼續教育基地,主要承擔了淮南礦業集團專業技術人員、管理干部、后備干部繼續教育和黨員培訓工作,同時完成省、市人事部門委托的繼續教育任務,每年完成3000余人次的繼續教育和培訓任務,共計完成30000多人次的繼續教育和培訓任務 3、淮南礦業技師學院,每年培訓技師200人 2006年6月經安徽省人民政府批準正式設立淮南礦業技師學院,成為安徽省首批六家技師學院之一,每年招收技師學員200人。 4、煤礦短期新技術培訓,每年3000人 學院根據煤礦業集團的培訓計劃,組織教師定期到煤礦為職工授課,傳授煤礦開采、通風安全等新技術、新知識,提升廣大職工的業務素質,積極開展煤礦短期新技術培訓工作。每年培訓員工3000人,為中國五礦邯鄲礦業公司每年崗前培訓近500人。

    http://hnvtc.ah.edu.cn - 2014-07-29
  • 民辦萬博科技職業學院

    民辦萬博科技職業學院

    安徽萬博科技職業學院始建于2000年6月,是經安徽省人民政府批準、國家教育部核準的面向全國招生的全日制普通高校,是安徽省首批民辦高校之一。學院坐落于包公故里、科教基地、歷史名城的安徽省省會合肥,地處合肥市國家高新技術產業開發區,交通便利,人文環境優越。在十余年的辦學歷程中,學院堅持“萬眾一心,博采眾長”的校訓精神,以廣闊的胸襟,以國際化的眼光與視角,開辟出一條富有獨特特色的辦學之路,并取得豐碩成果。2005年12月,安徽首家通過“高職高專院校人才培養工作水平評估”并取得“優良”成績;2008年,學院牽手新加坡萊佛士教育集團(Raffles Education Corporation),引入國際化教育資源;2012年12月,批準成為安徽省自主招生改革試點高校之一;2013年,經安徽省教育廳批準,與新加坡萊佛士高等教育學院正式開展中外合作辦學項目,并有旅游管理、多媒體設計與制作、服裝設計、裝潢藝術設計等4 個專業進行招生。 學院下轄經管、理工、人文、藝術設計、國際合作辦學項目、繼續教育部等教學單位,涵蓋經、管、文、理、藝等學科44個國家計劃統招專業。各專業開設緊緊圍繞地方經濟建設和社會發展需要為導向,以技能型、創新型復合人才為培養主線,不斷調整和優化專業結構,拓寬專業口徑,深化學科專業內涵建設,現有企業品牌與形象設計、Visual Basic 程序設計等省級精品課程,人才培養質量不斷提高,辦學特色進一步凸顯。 學院高度重視師資力量建設,夯實基礎,勵精圖治。學院第一任院長尹鴻鈞教授,曾任中國科技大學第一副校長、安徽省科協副主席等職務,有著豐富的全國著名高等學府的管理經驗?,F任院長江舒研究員,曾任合肥工業大學黨委副書記(正廳級)、安徽省女知識分子聯誼會副會長等職務,也有著近40年豐富的全國著名高等學府的管理經驗。學院匯聚了來自中國科技大學、合肥工業大學、安徽大學、中科院合肥分院等一批資深教授以及新加坡萊佛士教育集團的國際師資隊伍,組成了一支以中青年為骨干力量的教學和管理隊伍,形成了一套完備的、國際化的教學質量管理體系。與此同時,學院高度重視儀器設備、圖書資料、校園環境等硬件設施的投入,并不斷創新就業推薦模式,開展高層次的校企合作,與世界500 強企業或知名企業加強合作與交流,為學生提供更高的就業平臺,使學院就業形勢一直保持良好態勢,歷屆畢業生就業率均達到95% 以上。 隨著國際一體化形勢的不斷深入,高等教育的不斷變化與發展,學院以國際化的視野 ,積極實施“品牌戰略”、“國際化戰略”、“差異化戰略”,繼續在辦學理念、教育特色、人才培養模式等方面不斷創新,進一步擴大國際合作與交流,依托新加坡萊佛士教育集團優質資源,不斷凝練辦學特色,在全省同類高校中率先引進外籍教師進行專業課教學,力圖以國際化的視角,全面提升人才培養質量和教育品牌形象,著力培養綜合素質高,具有國際視野、創新創業能力強的應用型人才。 14年櫛風沐雨,14年春華秋實,萬博科技職業學院在努力提高社會影響力及知名度的同時,全力推進教育國際化轉變的進程,矢志不渝的書寫教育事業更加輝煌燦爛的明天!

    http://www.ahwbedu.net - 2014-07-26
  • 安徽商貿職業技術學院

    安徽商貿職業技術學院

    安徽商貿職業技術學院是2000年經省政府批準、教育部備案,由百年老?!不帐∩虡I學校和安徽商業職工大學合并建立的公辦全日制??茖哟蔚母叩嚷殬I院校,隸屬于安徽省教育廳。學院自組建以來,抓住高等職業教育發展機遇,勵精圖治,改革創新,辦學水平與人才培養質量不斷提高,2005年獲安徽省高職高專人才培養水平評估“優秀”院校,2008年被省教育廳、財政廳確定為首批“安徽省示范性高等職業院?!绷㈨椊ㄔO單位,2010年被教育部、財政部確定為國家骨干高職院校立項建設單位。   學院坐落于長江之畔的歷史名城蕪湖,占地540余畝,其中新校區占地506畝,校舍建筑面積22.7萬平方米,圖書館藏書量達73.84萬冊,辦學條件優良,基礎設施完善,達到省內同類院校一流水平。學院現有全日制在校生10000余人。在職教職工600余人,專職教師中具有教授、副教授職稱的120余人,具有注冊會計師、會計師、經濟師、統計師、律師、工程師等技術職稱、資質和考評員資格的430余人,“雙師”素質專業教師占專業課教師總數90%以上,來自企業一線的教師達300余人。擁有省級教學團隊5個、省級教學名師6人、省級及以上優秀教師6人、省級專業帶頭人13人、省級教壇新秀7人。先后承擔省部級教科研課題80余項,其中部級課題3項,省級重點課題10項;獲得省級教學成果獎26項,其中一等獎8項,二等獎12項。教職工在省級以上刊物公開發表論文1100多篇;出版教材、專著600余部,其中國家級精品教材1本,國家“十一?五”規劃教材9本、“十二?五”規劃教材23本,安徽省“十一?五”規劃教材18本、“十二?五”規劃教材21本?!栋不丈藤Q職業技術學院學報(社會科學版)》兩次榮獲全國優秀社科學報。   學院目前設有經濟貿易系、會計金融系、工商管理系、電子信息工程系、藝術設計系、外語系、基礎教學部和政法教學部等8個教學系部33個專業,其中市場營銷專業為國家級教學改革試點專業,物流管理、市場營銷、計算機信息管理、動畫設計為國家骨干高職院校重點建設專業,會計電算化、連鎖經營管理為中央財政支持提升專業服務產業發展能力建設項目專業,會計、電子商務、市場營銷、視覺傳達設計、營銷與策劃為省級教學改革試點專業,計算機信息管理、旅游管理為省級精品專業,資產評估與管理、計算機網絡技術、國際經濟與貿易、物流管理、連鎖經營管理、動畫設計、會計電算化、商務英語、財務管理、金融管理與實務等為省級特色專業。擁有《市場營銷學》、《會計學基礎》、《實用口才藝術》、《財務管理》、《數據庫應用技術(VFP)》、《經濟應用數學》、《基礎會計實訓》、《ERP應用與實踐》、《成本會計學》等12門省級精品課程,《經濟學基礎》、《初級財務會計》為省級精品視頻公開課,《會計電算化》、《連鎖采購與配送管理》、《網上貿易實務》為省級精品資源共享課。   學院積極創新工學結合人才培養模式,著力培養現代流通業、現代服務業高素質高技能人才。在成立校企合作理事會的基礎上,學院與成員單位和知名企業合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展,形成了人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制機制,催生了以“榮事達品冠學院”、“榮事達陽光班”、“靈動軟件實訓暨國際服務外包基地”、“龍奇動漫中心”等為代表的校企深度融合的優秀實例,走出了一條具有引領和示范效應的校企合作辦學之路。學院目前建有設備先進、配套齊全的校內實訓基地96個,其中物流管理實訓基地為中央財政重點支持的國家高職高專實訓基地,計算機應用實訓中心、現代物流管理實訓中心、會計實訓中心、安徽商貿-上海曉莊校園實訓基地為省級示范實驗實訓中心,多媒體設計與制作(動畫方向)為省級校企合作人才培養模式創新試驗區;建立上?;▓@酒店、安徽商之都、沃爾瑪超市、合肥榮事達集團、平泰會計師事務所等校企合作緊密的校外實訓基地160余個,形成了融教學、培訓、教科研、技能鑒定與技術開發和服務于一體的校內外實訓基地。   學院具有完善的學生獎助體系。學生獎學金覆蓋面高達40%,一等獎學金1000元/學期,二等獎學金500元/學期,三等獎學金200元/學期;此外還設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、柏林獎助學金、李健獎助學金、恒生獎學金、天翼獎學金、臨時生活困難補助、生源地國家助學貸款、學費減免、勤工儉學等學生資助項目。   學院堅持服務社會,積極為地方經濟建設提供人才智力支撐,在省內較早設有國家職業技能鑒定所,并作為蕪湖市勞動人事與社會保障局指定的唯一考點,承擔蕪湖市國家級、省級職業技能鑒定考試工作,鑒定工種31個,充分滿足了面向社會開展電子商務師 、助理會計師 、物流師、計算機程序設計員、ERP工程認證師、連鎖經營管理師、納稅籌劃師、人力資源管理師、商務策劃師等工種的職業技能培訓及鑒定需要。同時依托各類培訓基地,為企業員工、進城務工人員、農村轉移勞動力培訓等提供社會培訓服務,年完成職業技能鑒定與考試10000多人次,年舉辦各級各類培訓班60多個,年培訓達25000人次以上,為推動地方社會經濟發展做出了積極貢獻。   學院不斷提升辦學國際化水平,先后與美國、英國、韓國和我國臺灣地區多所高校建立了良好的合作與交流關系,與英國南埃塞克斯學院開展合作辦學項目,合作培養??茖I學生和“3+1”專升本等項目,與臺灣南臺科技大學、臺灣朝陽科技大學開展互派交換生合作項目,為拓寬技能人才培養空間,培養具有國際化視野的專業人才創造了良好條件。   學院積極倡導以職業素質為重點的全面素質教育,辦學模式和人才培養模式得到同行的認可和社會的好評,畢業生深受用人單位歡迎,畢業生就業率一直保持在98%以上,2004年至2006年連續3年獲得“安徽省普通高等院校畢業就業工作先進集體”稱號,2007年至2012年連續6年獲得“安徽省普通高等院校畢業生就業工作標兵單位”稱號。2009年獲“全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號,是安徽省唯一獲表彰的高職院校。2012年被評為“安徽省普通高校大學生創新創業教育示范?!?。   學院堅持解放思想,與時俱進,不斷發揚“創新超越,誠信圖強”的安商精神,百年老校煥發出新的生機與活力。學院目前是教育部商業職業教育指導委員會副主任委員單位、全國商業高職教育研究會副會長單位,安徽省商業經濟學會副會長單位,安徽省商科高職院校與企業合作教育聯盟首輪輪值主席單位。進入百所國家示范骨干高職院校建設行列以來,學院秉承“厚德弘商 、篤學礪能”校訓,正以國家骨干院校建設為契機,主動適應國家加快經濟發展方式轉變和產業優化升級的要求,堅持“以服務為宗旨,以就業為導向,以產學研結合為途徑,以社會評價為標準,以培養現代服務業高素質技能型專門人才為目標”的辦學理念,按照“育人為本,特色發展,商貿為主,服務社會”的辦學思路,實施“品牌立校、人才強校、民主治校、文化育校、和諧興?!钡陌l展戰略,推動內涵發展,增強辦學活力,提升辦學水平,向著建設“質量高,效益好,影響大,特色鮮明,發展科學,國內領先”的國家骨干高職院校目標闊步前進。

    http://www.abc.edu.cn - 2014-07-26
  • 蕪湖職業技術學院

    蕪湖職業技術學院

    蕪湖職業技術學院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業院校和國家高職高專人才培養工作水平評估優秀院校,為安徽省首家單獨招生改革試點院校。學院創建于1983年,原名蕪湖聯合大學。1997年5月,經原國家教委批準更改為現名。2000年8月,經安徽省人民政府批準,將具有百年辦學歷史的蕪湖農業學校并入學院。學院2001年被教育部確定為全國31所示范性職業技術學院建設單位之一;2006年被教育部、財政部列為“國家示范性高職院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一;2009年學院以優秀等級通過教育部、財政部國家示范性高等職業院校項目驗收。2012年5月,經安徽省人民政府批準,學院與蕪湖信息技術職業學院合并,為學院跨越式發展注入新的活力。 學院現占地約1200畝,建筑面積44萬平方米,教學儀器設備總值約1.16億元,設有機械工程學院、汽車工程學院、電氣工程學院、信息工程學院、建筑工程學院、材料工程學院、生物工程學院、園林園藝學院、網絡工程學院、經濟管理學院、應用外語學院、國際經貿學院、公共管理學院、人文旅游學院、藝術傳媒學院等15個二級學院、1個附屬信息中專學校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所(下轄全資“高新技術企業”子公司1個),現有招生專業68個,其中中央財政支持的重點建設專業5個、非中央財政支持的重點建設專業3個、國家級教改專業1個、中央財政支持提升專業服務產業發展能力所含專業4個、省級特色專業11個、省級專業綜合改革試點6個。學?,F有全日制在校生20000余人,擁有一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,教師中具有高級職稱的比例超過30%,具有雙師素質的比例超過80%。此外,學院還有成人本??茖W歷教育學生5000余人。 作為地方政府舉辦的高職院校,學院堅持以服務為宗旨,緊密把握地方經濟發展脈搏,按照“地方性、市場化、技能型、開放式”辦學思路,根據蕪湖經濟轉型產業升級對高素質技術技能人才的需求,以校企合作為平臺,推進教育教學改革,創新人才培養模式,不斷提升人才培養質量和服務地方經濟發展能力。學院主動融入蕪湖經濟技術開發區等全市各大開發區和經濟園區,立足蕪湖支柱產業和戰略性新興產業,與眾多企業開展校企深度合作。學院在與開發區同步建設、互動發展中,創新并推廣了以“教學合作、管理參與、文化融入、就業訂單”為主要內涵的“融入式”校企合作人才培養模式,走出了一條依托地方經濟,服務地方經濟,深化校企合作工學結合的高職院校特色發展道路。 學院以質量工程為抓手,加強師資隊伍建設,不斷提高教育教學質量。截至2014年初,學院獲批國家級教學成果獎1項,國家級教學團隊1個,國家級精品課程2門,國家級精品資源共享課2門,中央財政支持的職業教育實訓基地4個,1名教師當選國家高層次人才特殊支持計劃教學名師,3名教師當選全國優秀教師,院長徐建平教授當選“中國職業教育杰出校長”,8本教材獲“十二五”職業教育國家規劃教材。此外,學院還獲批省級實驗實訓中心5個,省級校企合作實踐教育基地6個,省級開放性實訓基地1個,省級教學團隊6個,省級應用型教師教學能力發展中心1個,省級精品課程6門,省級精品資源共享課5門,省級教學成果獎55項(其中特等獎2項,一等獎7項,二等獎20項,三等獎26項),省級教學成果獎推廣1項,省級人才培養模式創新實驗區2個,省級卓越技能型人才計劃2項,省級規劃教材8本,省級優秀教學管理工作者3名,省級優秀教學管理集體2個,省級教學研究項目61項,省級思想政治理論課教學研究項目2項。1名教師享受省政府特殊津貼,1名教師入選安徽省學術與技術帶頭人,26名教師入選安徽省高職(高專)院校專業帶頭人,5名教師當選省級教學名師,10名教師被評為省級教壇新秀,4名教師被評為蕪湖市首席技師。 學院高度重視產學研合作,不斷提升科技創新能力,積極搭建平臺營造氛圍,鼓勵教師開展各級各類教科研項目申報,近年來,學院申報各類項目共立項312項,其中省部級項目5項,廳級項目148項(教育廳科研項目98項、教研項目50項),市級項目66項,校級項目76項,各類專項及橫向課題17項。 學院因教育教學改革成效顯著,人才培養質量不斷提升,在各級各類競賽中捷報頻傳。近年來,學院在各類國家級技能大賽中,共獲一等獎6項,二等獎28項,三等獎34項;在各類省級技能大賽中,共獲一等獎47項,二等獎82項,三等獎105項。 學院堅持育人為本、德育為先,以社會主義核心價值體系為統領,以促進學生“崇德尚能全面發展”為目標,以建設優良的校風為核心,遵循高素質技術技能人才培養規律,以實施校園文化主題教育三大活動月、社會實踐教育三進、思政教育三延伸的“333工程”為載體,形成了全方位、全過程的校園文化建設格局,營造出了良好的育人環境,受到各級各類媒體的廣泛關注。新華社、中國教育網、中青網、安徽教育網、《中國青年報》、《安徽日報》、《蕪湖日報》、《大江晚報》、蕪湖電視臺等媒體先后進行了采訪報道,為學院贏得了良好的社會聲譽。學院《校園文化建設“333工程”》獲教育部2010年高校校園文化建設優秀成果三等獎,是安徽省高職院校中唯一獲獎學校。 學院堅持以就業為導向,注重學生綜合素質和能力培養,培養的學生綜合素質高、動手能力強,深受用人單位的歡迎和好評,招生就業呈現“出口暢、入口旺”的良好局面。學院畢業生就業率一直穩居全省同類高校前列,就業質量和就業層次穩步提升,學院被評為2013年全國職業院校就業競爭力示范校,并多次榮獲“安徽省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”稱號,2008—2012年連續五年被授予“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”,2009年學院獲得“安徽省就業工作先進集體”稱號。學院高度重視大學生創新創業教育,學院創業氛圍濃厚,創業典型不斷涌現,2010年被評為“首批安徽省普通高校大學生創新創業教育示范?!?,學院大學生創業園被有關部門評定為安徽省AA級創業孵化基地。 學院積極深化招生制度改革,2009年作為安徽唯一一所高職院校,在全省率先面向普通高中開展單獨招生試點工作,2011年在全省率先面向中職畢業生試點招生,2012年又在全省率先開展面向企業在職員工和退轉軍人招生、與企業行業合作招生的試點工作,這是我省高校招生制度一項重要改革。學院借此平臺,不斷探索和深化學校與企業間“合作辦學,合作育人,合作就業,合作發展”的新模式。 學院積極開展對外交流,不斷提升社會影響力。近年來,學院成功承辦全國高職高專校長聯席會議、全國高職高專院校思想政治理論課建設聯盟成立大會、全省高職高專教育教學改革與專業建設研討會、全省市屬高校改革發展研討會等大型會議,接待了200多所國內外高職院校、本科院校同仁、教育代表團來??疾旖涣?。學院作為安徽省職業院校技能大賽常設承辦單位,每年都成功組織和接待全省高職院校師生同臺競技。我院作為教育部高職高專骨干教師培訓點、安徽省高職高?!半p師素質”教師培訓基地,近年來組織舉辦了多批次全國全省高職高?!半p師素質”培訓班,共為省內外高職院校培訓教師近300名。學院示范引領作用充分發揮,被推選為全國高職高專校長聯席會議主席團單位、安徽省市屬高職院校聯盟常任主席單位和教育部教育信息化試點學校。學院積極推進與中等學校的銜接發展,發揮優質高職院校在區域職業教育發展中的示范引領作用?!妒徍殬I技術學院學報》被中國科技信息研究所評定為“中國核心期刊(遴選)數據庫”全文收錄期刊。 學院堅持開放辦學,深化教育國際交流,加強與新加坡BCA學院、英國南埃塞克斯學院、韓國國際大學等多所國外院校交流與合作,為學生出國留學創造條件,拓寬途徑,推進人才培養的國際化。此外,學院還成功入選教育部“中德職業教育汽車機電技能型人才培養培訓合作項目”(“SGAVE項目”)合作院校。 學院于1996年開始職業技能鑒定,設有國家職業技能鑒定所,為全國首批國家示范職業技能鑒定所和省、市級職業技能鑒定先進單位。學院是工業和信息化部全國信息技術人才培養工程網頁設計師項目合作院校、中國職業培訓與職業資格認證工作站、中國CAD應用培訓蕪湖分中心、華中科技大學數控技術蕪湖培訓分中心、清華大學PRO/E蕪湖培訓分中心。學院還是教育部等七部委確定的“數控技術應用”、“汽車運用技術”專業領域和建設行業技能型緊缺人才培養培訓工程實施院校;教育部、安徽省高職院校雙師素質教師培訓基地和半工半讀試點院校。學院還建有與教育部合作的首批高職院校FANUC系統應用中心。 “十一五”時期,在市委、市政府和上級教育主管部門的堅強領導下,學院全體教職工緊密團結,以科學發展觀為指導,堅持以服務為宗旨,以就業為導向,按照“地方性、市場化、技能型、開放式”辦學思路,主動適應蕪湖經濟轉型、產業升級和國家大力發展高等職業教育形勢的需要,牢牢把握抓機遇、顯特色、求發展的主題,緊扣示范建設這一主線,加快建設發展步伐,實現了新的跨越式發展,成為全省高職教育的排頭兵,在全國高職院校中發揮了示范引領作用,學院辦學規模不斷擴大,辦學實力、辦學質量和社會影響力全面提升。學院因辦學成就突出,被授予“第四屆黃炎培職業教育獎優秀學校獎”、“全國首批節約型示范單位”、“安徽省普通高校思想政治教育評估優秀單位”、“安徽省三下鄉先進集體”、“安徽省就業再就業培訓先進單位”、“蕪湖市文明單位標兵”、“蕪湖市無償獻血先進單位”、安徽省及蕪湖市“先進基層黨?!?。建黨90周年之際,學院黨委被安徽省委授予“安徽省先進基層黨組織”稱號?!笆濉逼陂g,學院將站在歷史征程的新起點上,以科學發展觀為指導,主動適應蕪湖經濟轉型產業升級需要,搶抓學院發展新機遇,以內涵建設為核心,以特色發展為根本,繼續深化教育教學改革,提高人才培養質量,增強核心競爭力,建設特色鮮明、國內一流、國際知名的高水平的示范性高職院校,不斷提升社會服務能力,努力為經濟社會發展做出新的更大的貢獻。

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  • 安徽警官職業學院

    安徽警官職業學院

    安徽警官職業學院是2000年6月經安徽省人民政府批準首批成立的高等職業院校之一,是在原省司法學校、省警官學校和省政法干校的基礎上建立的,隸屬省司法廳領導,業務上接受省教育廳指導。學院西區座落在合肥市風景秀麗的董埔水庫湖畔,毗鄰清溪公園景區。學院現有占地面積309.07畝,建筑面積14.97萬平方米,教學儀器設備總值4396萬元,館藏圖書(含電子圖書)76萬冊。 學院教學單位設五系三部(法律一系、法律二系、警察系、公共管理系、信息管理系和警體技能訓練部、政治理論部、基礎部),開設刑事執行、司法警務、心理咨詢、安全技術與文秘、監獄管理、法律事務、法律文秘、計算機網絡技術(安全管理方向)、新聞采編與制作(法制新聞方向)等18個高職專業,現有全日制高職在校生8100余人。學院在職在編教職工354人,其中專兼任教師232人,教授、副教授65人,講師107人,其它類高級職稱5人。全體在職在編教師和管理干部均為警察身份,其中高級警官34人。學院實行警務化管理模式。 近幾年來,為更好地適應地方經濟和社會發展以及相關行業對人才的需求,各專業積極開展課程改革與建設,推行與實踐相結合的學習模式,探索“教學練戰一體化”人才培養模式,改善了理論教學與實踐脫節的狀況。一些專業的“工學結合”人才培養模式改革初見成效,如刑事執行等法律執行類專業實行“校局聯盟、教學練戰”的人才培養模式,法律文秘等法律實務類專業實行“校局聯動、學做融合”的人才培養模式,計算機網絡技術等電子信息類專業實行“基技結合、警經相濟”的人才培養模式。學院在開展人才培養模式改革過程中,突出職業教育和就業教育的特色,制定的人才培養方案以適應社會需求為目標、以職業面向和職業資格證書為主線,突出培養目標要求,確定各專業的核心職業資格能力,并使專業的實踐教學內容、訓練條件盡量與相關職業證書考評內容對接;將就業教育全面納入課程體系,正確處理傳授知識、培養能力、提高素質三者之間的關系,注重全面提高學生的就業能力,切實保證培養目標的實現。目前,學院法律事務專業為省級教改示范專業,省級專業綜合改革試點專業,刑事執行、法律文秘、行政管理、新聞采編與制作、心理咨詢專業為省級特色專業,省級重點支持建設專業(群)3個?!斗ɡ怼泛汀缎谭ā窞槭〖壘氛n程,《刑事訴訟法》為省級精品資源共享課程,司法部部級精品課程。另有院級精品課程33門。2011年,刑事執行專業、新聞采編與制作專業被批準為中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目。 學院干部教育培訓硬件完備,擁有集干部教育培訓、大型會議和學術交流功能于一體的總建筑面積近6000平方米的學術交流中心大樓一棟;擁有可容納400人的學術報告廳、可容納近300人的模擬法庭各1個,可現場同步直播的網絡化多媒體大教室8間、小教室121間,擁有網絡教學的中控室1間、錄播教室1間、語音室3間,普通話測試室4間,計算機機房14個,輕武器射擊訓練館1座,機動車駕駛員培訓學校1所,職業技能鑒定所1個;擁有黃山市黃山區譚家橋和六安市舒城縣萬佛湖兩個能力拓展訓練教學基地。 學院始終堅持以教學為中心,以科研增后勁,在探索教育教學規律,加強專業建設、教材建設以及監獄學、法學等專業理論研究方面,取得了豐碩成果。2004-2005年學院與武漢警官職業學院合作編寫出版的警官高等職業教育系列教材21門、2007年與中國政法大學出版社合作開發出版14本警官高等職業教育系列教材,均受到了業內專家和學生的普遍歡迎和好評?!栋不站贅I學院學報》作為安徽省政法系統惟一國內外公開出版發行的學術期刊,多次被省新聞出版局、省教育廳評為全省高校優秀學報,并獲得“全國高職院校優秀學報”、“全國優秀社科學報”等榮譽稱號。 學院重視對外交流工作,積極嘗試和開展聯合辦學。2002年與中國政法大學合作開展法律本科函授教育;2006年與天津理工大學合作開展國家職業資格項目管理師認證工作;與中南大學合作開展遠程網絡學歷教育。2008年,與北大青鳥合作開展網絡工程師培訓課程。學院積極開展國際合作交流,被譽為“當代福爾摩斯”的國際著名華裔刑事識別專家李昌鈺博士兩次應邀來院講學,并受聘擔任名譽教授;德國下薩克森州司法代表團、韓國韓瑞大學、瑞士聯邦監獄管理人員培訓中心代表團等先后來院訪問交流,進一步擴大了學院的國際影響。 學院成立以來,始終貫徹“以生為本、辦學為民”的辦學理念,圍繞“警”字特色,秉承“立足司法行政、面向政法系統、服務社會需求”的辦學定位和學歷教育與干部教育培訓“兩翼齊飛”的辦學目標,堅持以“政治建?!痹瓌t為首要原則的辦學五項原則,以服務為宗旨、以就業為導向、以教學工作為中心、以能力培養為核心,主動切合行業和社會需求,推進辦學模式和辦學機制的轉變,為國家和社會培養了大批高素質應用型專門人才。目前,學院綜合辦學實力和整體辦學水平在全國同行業院校中處于前列,辦學類型也從高等職業教育的單一模式發展成以三年制高職學歷教育為主,兼有成人學歷教育、在職干部培訓和職業技能培訓的多元化育人模式。2005年,學院畢業生就業工作在安徽省教育廳就業工作水平評估中被確定為“優秀”等次。2005年和2006年,學院先后通過安徽省教育廳組織的人才培養工作水平評估和思想政治教育工作評估,獲得“雙優”。2006年,又被省委組織部、省委宣傳部和省委教育工委聯合授予“黨建和思想政治工作先進高?!睒s譽稱號;被司法部授予“04-05年度司法行政系統干部培訓工作先進單位”榮譽稱號。2007年,榮獲合肥市“雙擁工作先進單位”稱號;被省教育工委授予“全省教育系統紀檢監察先進集體”榮譽稱號。2008年,被評為“民生工作先進單位”;2009年,被中央政法委等中央十五部委聯合確定為“全國政法干警招錄培養體制改革試點院?!?。2010年,被安徽省教育廳、安徽省財政廳確定為“省級重點支持建設高職院?!?。 通過多年來的艱苦奮斗,學院各方面建設都得到了長足的發展,取得了豐碩的辦學成果。學院僅向安徽省監獄勞教單位輸送的畢業生就達4000多名,其中絕大多數已成為安徽省司法行政部門、監獄勞教單位的中堅力量,為行業發展作出了積極貢獻。畢業生中涌現出了大批英雄模范人物,其中有:被司法部授予“一級英?!惫鈽s稱號的監獄干警吳其祥和烈士傅均;被最高人民法院追授“全國模范法官”光榮稱號的趙家忠;火海救人英雄、蕪湖市公安民警李平;全國“五四青年獎章”獲得者、宿州監獄民警武玉東;冒死救人不留名的在校生黃維;“全國公安系統二級英雄模范”、“全省優秀共產黨員”、“安徽青年五四獎章”、“革命烈士”繁昌縣公安局橫山派出所民警張磊等在全國都有較大影響的先進典型人物。 學院十分重視畢業生就業工作,設有專門的職能部門,擁有穩定的就業推薦渠道,并組織學生參加省內外招警考試、國家司法考試,公務員、事業單位錄用考試,成功地向公、檢、法、司、民等各級國家行政機關和企事業單位輸送了大批優秀畢業生。學院積極尋求多方支持,加強就業指導,促進就業服務,不斷提升畢業生就業率,學院平均就業率始終在90%以上。 今后,隨著國家關于大力發展職業教育政策措施的出臺和我省建設職業教育大省規劃的實施,學院將堅持以科學發展觀為指導,堅持內涵建設與外延發展并重,搶抓機遇,乘勢而上,開拓創新,朝著更高的目標邁進。

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  • 安徽醫學高等??茖W校

    安徽醫學高等??茖W校

    安徽醫學高等??茖W校是一所隸屬于安徽省衛生廳主管的公辦普通??茖W校,坐落于安徽省省會合肥,具有近60年的辦學歷史,有蕪湖路校區和芙蓉路校區,環境優美、交通便利,是合肥市政府授予的“花園單位”。學校辦學成效突出,是全國精神文明建設工作先進單位、全國衛生系統先進集體,安徽省示范性高等職業院校,省直機關文明單位、全國五四紅旗團總支;2011和2012年度連續兩年榮獲安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位,2013年榮獲安徽省普通高校大學生創新創業示范校,2012年以“優秀”成績通過安徽省高職院校人才培養工作評估,2012—2013年度榮獲教育部全國畢業生就業典型經驗50強高校稱號,2013年度榮獲安徽省科技進步三等獎。   學校設有8個系部、21個專業,面向全國13個省份招生。醫學檢驗技術、醫療電子工程專業獲中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力項目;臨床醫學、藥學、生物制藥技術、醫學檢驗技術、醫療電子工程專業等被評為省級特色專業,護理專業被評為省級高職高專教育教改示范專業。   學校辦學條件完善,教學科研儀器設備優良。建有現代化的教學樓、實驗樓、綜合樓、人體形態樓、圖書館,以及籃球場、標準田徑運動場等教學設施。建有校內實訓中心(基地)12個,實驗實訓設備值4300萬元。其中,中央財政支持的職業教育實訓基地(中心)2個、省級示范實訓中心5個和省級開放實訓中心1個,省級人才培養模式創新實驗區1個,另有醫學科研機構5個。有1200張床位的附屬醫院1所,教學醫院4所;教學實習基地181處,分布于省內各地市及北京、上海、廣州、杭州、南京、蘇州等城市。   學校師資力量雄厚,結構合理。目前,有412名在崗教職工,專任教師中具有碩士及以上學位的占50.3%,教授18人,副高級專業技術資格71人,省級專業帶頭人14人。另有一支由醫療衛生機構和醫藥企業等專家技術能手組成穩定的兼職教師隊伍。   2008年以來,學校先后獲得國家級、省級質量工程項目立項131項;《內科護理技術》獲國家級精品課程、國家級精品資源共享課程立項,《病理學及病理生理學》等12門獲省級精品課程立項。獲準立項省廳級以上科研課題130項,發表論文789篇,其中SCI論文13篇。獲批1項國家教學成果獎,18項獲省級教學成果獎立項。主編、參編各類公開出版教材240本。其中,主編國家級精品教材2本、國家級規劃教材5本、?。ú浚┘壱巹澖滩?5本;主編或參編其它類別規劃教材60本,主編校本教材51本。   2006年,學校被國家教育部選定為新加坡護理醫科全額獎學金項目合作院校之一,已選派108名學生赴新加坡留學,2014年繼續獲批該項目。與美國布魯姆菲爾德學院、英國西倫敦大學、韓國中源大學、臺灣元培科技大學等國(境)外院校建立了友好合作關系。目前,正在或即將開展“中美聯合培養護理本科生項目”、“中英3+1專升本項目”、“中韓國際護理班”、“赴韓研修計劃” 及“赴臺交換生項目”等多種形式的學生聯合培養、海外研修和赴港臺交流學習等各類項目。   今后,學校要繼續堅持“為學生鋪設成才之路,為家庭點燃希望之光,為行業培養適宜人才,為社會造就健康衛士”的辦學宗旨,堅持“走下去、走出去”的辦學特色,堅持“厚德精醫、博學篤行”辦學標準,牢固樹立錯位發展戰略,力爭把學校建設成能夠申辦具有就業市場競爭力的、有辦學特色的應用型本科院校。

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  • 安慶醫藥高等??茖W校

    安慶醫藥高等??茖W校

    安慶醫藥高等??茖W校前身是安徽省安慶衛生學校,辦學歷史可以追溯到1943年誕生于抗日烽火中的“安徽省省立立煌高級助產護士職業學?!?,是安徽省最早開辦的公立醫學教育學校,1945年開辦藥劑專業,開安徽省藥學教育之先河。2007年3月,經國家教育部和安徽省人民政府批準,獨立升格為安慶醫藥高等??茖W校,填補了皖西南醫藥高等教育空白。2012年,順利通過教育部“高等職業院校人才培養工作評估”。學校自2005年至今,已連續3屆獲得“全國文明單位”稱號。   學校目前設有臨床醫學系、藥學系、護理系、公共基礎部等4個教學系部和9個黨政管理部門及教輔機構,擁有1所直屬附屬醫院(安慶市中醫醫院),2所非直屬附屬醫院(安慶市第一人民醫院、安慶市石化醫院),海軍安慶醫院、淮北礦業集團總醫院、宿州市立醫院等5家教學醫院,解放軍301醫院、302醫院、復旦大學附屬華山醫院、中山大學附屬黃浦醫院、廣東醫學院附屬醫院、安徽醫科大學第一附屬醫院、安慶市立醫院、揚子江藥業集團、江蘇恒瑞藥業集團等115家實習見習基地。   學校辦學條件優良,服務設施完備。占地面積42萬平方米(630畝),建筑面積14萬平方米,教學設備總值3千余萬元。學校師資力量符合教學需要,梯隊結構較為合理?,F有教職醫護員工616人,其中專任教師242人。專任教師中,教授(主任醫師)、副教授(副主任醫師)等高級職稱62人,具有碩士及以上學位的教師64人?,F開設醫藥護三大類13個??茖I,全日制在校生近8000人。   學校以“質量工程建設”為抓手,教學質量不斷提升?,F有中央財政支持的提升專業服務產業發展能力的專業2個,中央財政支持的實訓基地2個,國家“十一五”重點???個,省級特色專業3個,省級示范實訓中心3個,省級教學團隊1個,省高等教育振興計劃項目3項,省級精品資源共享課程2門,省級校企合作實踐教育基地1個,省級綜合改革試點專業1個,省中醫藥事業發展專項資金項目1個,市級科技成果獎1項。承擔安徽省自然科學研究重大項目等教科研課題數十項,獲得省級教學成果二等獎2項。先后有擔任國家、衛生部規劃教材主編 27 人,副主編 30 人。安徽省高職高專專業帶頭人5人,安徽省優秀教師2人,安徽省先進工作者1人,省級教學名師1人,省級教壇新秀2人,享受市政府特殊津貼2人。   學校目前是教育部對口支援西部教育成員單位、中國傳統醫學聯合會副會長單位、全國衛生職業教育康復技術研究會副會長單位、全國衛生高等職業教育協會常務理事單位,安徽省藥學專業技術人員繼續教育基地,安慶市“紅十字救護培訓基地”。   辦學71年來,特別是升專以來,學校堅持“科學定位,錯位發展,特色辦學,彰顯優勢”的辦學理念,在醫藥專業建設、醫藥應用型人才培養等方面形成了一定的特色和優勢,累計為國家培養了4萬余名應用型醫藥衛生人才。

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  • 安徽中醫藥高等??茖W校

    安徽中醫藥高等??茖W校

    安徽中醫藥高等??茖W校座落于具有 “ 皖江明珠、創新之城 ” 美譽的國家級開放城市、皖江城市帶雙核心城市 —— 蕪湖。學校前身為創建于 1960 年的蕪湖市中醫學校; 2001 年,經安徽省人民政府批準,學校獨立升格為 “ 皖南職業學院 ” ; 2002 年,經教育部批準,學校在全國同類院校率先更名為 “ 安徽中醫藥高等??茖W校 ” ; 2006 年,蕪湖市中醫醫院成建制整體劃歸學校。經過 50 多年的建設與發展,學校已經成為具有鮮明中醫藥特色的地方性高等院校。 2010 年,學校在高職高專院校人才培養工作評估中獲得 “ 優秀 ” 等次。學?,F為教育部中醫藥職業教育教學指導委員會副主任委員單位、全國中醫藥職業技術教育學會常務副理事長單位、全國中醫藥高職高專教育教材建設指導委員會主任委員單位、安徽省中醫藥學會中醫養生保健專業委員會理事長單位、安徽省藥學會中藥材種植(養殖)專業委員會理事長單位。 學校占地面積 826 畝,總建筑面積 29.96 萬平方米。設有醫療系、藥學系、康復保健系、護理系、口腔醫學系、基礎教學部和思想政治理論課教學研究部等 7 個教學系部,開設中醫學、中醫骨傷、針灸推拿、中藥、中藥制藥技術、藥學、藥品質量檢測技術、護理、醫療美容技術等 26 個專業,面向全國 27 個省、區、市招生,全日制??圃谛I?9000 余人。 學?,F有教職醫護員工 1169 人,專任教師 528 人,其中,副高以上專業技術人員 173 人,碩士研究生以上學歷學位人員 175 人,全國名老中醫 4 人,全國優秀教師 1 人;省級教學團隊 2 個,省級教學名師和專業、學術、技術帶頭人 18 人,省級優秀教師 3 人,省級教壇新秀 3 人。學校還聘任國醫大師李濟仁、長江學者葉文才等 15 名專家教授為特聘教授、客座教授。 學校下轄 4 所直屬附屬醫院、 1 所附屬藥廠、 1 個安徽中藥資源研究所、 1 個中藥材種植基地、 1 個天然藥用植物園和 9 所非直屬附屬醫院、 25 所教學醫院以及 113 家校外實習基地。學校附屬中醫醫院(蕪湖市中醫醫院)創立于 1958 年,在中醫界素有 “ 江南中醫一枝花 ” 的美譽,為 “ 全國首批示范中醫院 ” 、 “ 國家三級甲等綜合性中醫醫院 ” ,醫院擁有 4 個國家級重點中醫??茖2?、 6 個省級重點中醫??茖2?、 5 個市級重點中醫???。 學?,F有中央財政支持實訓基地 1 個,中央財政支持提升專業服務產業發展能力項目 2 個;省級教改示范專業 1 個,省級特色專業 4 個,省級精品課程 6 門,省級卓越型人才技能計劃 1 項,省級人才培養模式創新實驗區 1 個,省級高職高專專業綜合改革試點項目 1 個,省級示范實驗實訓中心 2 個,省級示范實習實訓中心 1 個。 “ 十一五 ” 以來,學校牽頭組織了 “ 全國中醫藥高職高專衛生部規劃教材 ” 編寫工作,主編衛生部規劃教材 11 門,其中, 7 部教材入選國家級規劃教材, 2 部教材入選教育部普通高等教育精品教材。承擔了各類科學研究項目 201 項,獲得科研成果及獎勵 31 項,其中,省市級以上科研成果獎 8 項;公開發表學術論文 521 篇;出版專著、教材 212 部;承擔各類教學研究項目 49 項,其中省級 16 項、省級重點 4 項,獲得教學成果獎 32 項,其中省級教學成果獎 6 項。學校主辦的《現代中藥研究與實踐》為中國科技核心期刊,是國內研究中藥材生產和質量管理領域最有影響的學術期刊之一。 學校的辦學成績獲得上級黨委、政府充分肯定和社會各界廣泛贊譽。 2006 年,安徽省委組織部、宣傳部和省委教育工委授予學校 “ 先進基層黨組織 ” 光榮稱號; 2008—2010 年,安徽省高等學校畢業生就業工作委員會連續三年授予學校 “ 安徽省高校畢業生就業先進集體 ” 稱號; 2009 年,安徽省就業工作領導小組授予學校 “ 全省就業工作先進單位 ” 稱號; 2010 年,安徽省教育廳、財政廳確定學校為 “ 省級示范性高職院校 ” 建設單位; 2011 年,安徽省教育廳授予學校 “ 安徽省創新創業教育示范校 ” 稱號,安徽省人力資源和社會保障廳授予學校大學生創業孵化基地 “ 首屆安徽省 AA 級創業孵化基地 ” 稱號;在連續三年榮獲 “ 安徽省高校畢業生就業工作先進集體 ” 的基礎上, 2011 、 2012 連續兩年被安徽省高等學校畢業生就業工作委員會授予 “ 安徽省高校畢業生就業工作標兵單位 ” 稱號。 50 年多來,學校秉承 “ 厚德、博學、濟世、日新 ” 的校訓,堅持 “ 以人為本、尚德重技,創新服務,特色發展 ” 的辦學理念,在中醫藥專業建設、應用型人才培養、中醫藥對外交流、中醫藥產業研發以及服務地方經濟和社會發展等方面,形成了獨特的優勢,為國家培養了 3 萬多名中醫藥應用型人才。目前,學校正進一步解放思想,同心同德,搶抓機遇,科學發展,努力提高人才培養質量和提升辦學層次。

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  • 馬鞍山師范高等??茖W校

    馬鞍山師范高等??茖W校

    江東之畔,翠螺峰旁,坐落著底蘊深厚、人文薈萃、文化濃郁的馬鞍山師范高等??茖W校。學校始建于1958年,2004年5月經教育部批準升格為馬鞍山師范高等??茖W校。校園占地面積320畝,地處國家級經濟技術開發區,毗鄰政務中心,與馬鋼總部隔路相望,北通市中心,南接當涂縣,西鄰采石磯,東望新城區。學校曾榮獲全國先進師范院校,全國語言文字工作先進單位,全國藝術教育工作先進單位,安徽省第五、第六、第七、第八、第九屆文明單位,創建全國文明城市先進單位,兩屆全國大學生藝術展演優秀組織單位,全國未成年人思想道德建設工作先進單位,全省綠化模范單位等榮譽。學校堅持以教學為中心,以育人為目的,以服務為宗旨,以就業為導向,遵循教育規律,注重內涵發展,培育辦學特色。學校綜合實力明顯增強,人才培養質量逐年提高,社會影響力和美譽度大幅提升,先后為社會培養培訓基礎教育合格師資、企業需要的應用型人才1.2萬人。 目前,全日制在校生近7000人,專業41個,其中教師教育類專業9個,高職教育類專業32個。設有教師教育系(基礎部)、軟件與食品工程系、旅游與外語系、藝術設計系、經濟與社會管理系(思想政治理論課教學部)5個教學系部。學校按照“服務地方、集群延伸、一體兩翼、錯位發展”的專業建設思路,以地方經濟社會發展需求為導向,按照相關行業人才需求,不斷調整優化專業結構與布局,融教師教育專業和高職教育專業為一體,做優做精教師教育專業,做強做活高職教育專業,兩翼并行發展,實現了從培養面向小學、幼兒園全部課程師資到培養多行業需求的高素質技能型人才的服務轉型,初步形成對應行業鏈的專業集群發展態勢。近三年來,在馬鞍山市及周邊地區頂崗和就業的畢業年級學生分別占70%以上、60%以上。   通過“培、引、聘”等途徑,大力實施“人才強?!睉鹇?,全面優化師資隊伍。學校共有教職工312人,其中專任教師263人,占教職工總數的84.3%。專任教師中具有教授、副教授等高級職稱教師62人,占專任教師總數的23.57%;專任教師全部具有本科及以上學歷,其中具有博士、碩士學位教師171人,占專任教師總數的65.02%;有“雙師素質”教師162人,占專任教師總數的61.6%。以人才促科研,以科研育人才。自升格以來,學校在教研、科研方面取得可喜的成果,教師公開發表論文680多篇,論著及參編規劃教材90多部,立項研究的課題近400項,其中部級課題1項、各類省級課題65項??蒲?、教研工作極大地促進了教師水平的提升,師資隊伍的總體素質得到提升,目前學校有省級教學名師2人,級教壇新秀5人,省級專業帶頭人14名。 學校堅持以就業為導向,不斷完善基本辦學條件,深化教育教學改革,創新人才培養模式,教育教學質量穩步提高,就業率連續9年保持在95%以上,社會影響力和美譽度明顯提升。 2013屆校本部畢業生1963人,就業1934人,就業率98.52%,對口就業率80%以上,在馬鞍山(含三縣)就業533人。85名畢業生考上“農村特崗”,5名畢業生考上“村官”,139名畢業生考上專升本,572名畢業生從事教育工作,18名畢業生進入事業單位,1610名畢業生進入企業工作,部分畢業生考取編制、三支一扶和應征入伍,此外,還有多名畢業生自主創業。 學校進一步完善“獎、貸、助、勤、補”資助體系,切實解決家庭經濟困難學生的學習和生活問題,近三年來,學校落實的各類助學資金2100余萬元,獲益學生17609人,獲益面超過50%;設置勤工儉學崗位316個,資助學生4508名,共53.8萬元。積極組織職業技能比賽活動,每年校內組織開展賽事20場左右,學生參與率超過80%;充分發揮團學組織在學生自主自治管理的引領作用,組織學生開展靈活多樣的文藝、體育、科技和社會實踐活動,獲得了社會的良好贊譽。 學校2013年全年開展教師繼續教育培訓和企業職工技能培訓近1200人次,社會文化培訓近800人次,參加青年志愿者活動及社區服務活動的師生超過8500人次,心理健康中心接待社會人員心理咨詢及參觀訪問500人次以上,為本市各單位、社區開辦講座80余次,提供咨詢服務500余例。承擔的“國培計劃2013”——安徽省幼兒園骨干教師置換脫產研修項目,完成了對來自合肥、阜陽、淮南、淮北、馬鞍山等5個地市的近120名幼兒園骨干教師的全方位培訓。積極推進體育場館、圖書館電子資源等教育資源向社會開放。在廣泛開展校內外綜合志愿服務的基礎上,以項目的形式長期不懈重點做好“陽光雨露義務支教”、“大愛無言——關注特殊教育、關愛特殊群體”、“綠色環?!比笾驹阜栈顒?。完成了各項社會服務性考試考務工作,各項考試近20000人次。 潮平兩岸闊,風正一帆懸?!笆濉逼陂g,學校將緊緊瞄準“三步走”發展戰略目標,實施人才培養模式深化改革工程、專業升級改造工程、教學質量提升工程、教學科研創新工程、素質教育全面推進工程、師資水平提升工程、社會服務能力建設工程和校園文化建設工程“八大工程”,按照本科院校設置標準充實辦學條件,積極參與馬鞍山市整合地方高等教育資源、籌建應用型本科院校的工作,努力實現建成一所服務基礎教育改革與發展、服務現代產業體系調整與升級、具有鮮明區域特色的應用型高等院校的美好愿景!

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