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江蘇省儀征中學

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  • 2015-02-09收錄日期
  • 2020-06-22更新日期
  • 網站地址:江蘇省儀征中學 http://www.jsyzzx.cn
  • 服務器IP:[ 192.168.1.3 ]
  • 網站描述:江蘇省儀征中學始創于1942年。1980年,被確定為省首批辦好的重點中學。1992年通過復查驗收,被確認為省合格重點高中。2004年通過專家評估,被確認為江蘇省四星級普通高中。學校創建于1942年9月,命名為“儀征縣立初級中學”,1949年7月更名為“儀征縣中學”,1951年4月更名為“蘇北儀征初級中學”,1952年9月更名為“儀征縣初級中學”,1956年8月復稱“儀征縣中學”,1958年9月更名為“儀征縣紅專人民公社”,1959年8月恢復為“儀征縣中學”,1986年7月更名為“儀征市中學”,2005年1月,經江蘇省教育廳批準,更名為“江蘇省儀征中學”。 2001年學校遷入新校區,重譜新曲,再續華章。新校區占地180畝,建設投資1.4億元,建筑面積6.2萬平方米,綠化面積3.2萬平方米。學校布局合理,環境優美,設施先進。奮進的歷程花香不斷,前行的腳步更加鏗鏘。學校確立了“以完整的現代教育塑造完整的現代人”的辦學理念,全面實施素質教育,成果顯著。學校先后六度榮獲“江蘇省文明單位”的稱號,連續十一次捧回“揚州市文明單位”的獎牌。獲得的省級嘉獎還有:江蘇省德育先進學校、江蘇省中小學黨建工作先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育工作先進集體、江蘇省青少年科技教育先進集體、江蘇省貫徹《學校體育工作條例》先進單位、江蘇省愛國衛生先進單位、江蘇省綠色學校、江蘇省優美校園、江蘇省依法治校先進單位、江蘇省規范收費學校,同時我校還是江蘇省體育傳統項目學校、江蘇省現代教育技術實驗學校、江蘇省教科所實驗基地、江蘇省歷史學科教研基地、江蘇省重點高校優質生源基地、江蘇省“模范職工之家”、江蘇省“校園課本劇課程基地”等。 作為學校騰飛的重要一翼,我校高度重視教科研工作,努力發揮教科研工作對教學的指導、推進作用。教科研工作以“高起點,低落點”為原則,注重實效性;以課題研究為龍頭,形成示范性;以課程改革為突破口,突出前瞻性。學校的影響不斷擴大,輻射作用日益增強。近3年來,教師出版著作、編著、教學資料60多部,每年在省級以上的刊物發表論文300篇左右,在揚州市各高中學校中名列前茅。2013年5月2日,揚州市教育科研成果獎評選結果公布,我校劉祥、張玉明、姚國平老師獲得一等獎,在評選出的十個一等獎名額中,我校雄踞三個席位,一等獎人數為全市各校之首。目前,我校共有7個省級課題、3個揚州市專項課題和1個揚州市立項課題,各項研究工作正有序推進。 學校實施名師、名牌戰略,制定了《江蘇省儀征中學名師評選辦法》,從制度上引領教師的自我成長。為充分發揮名師示范、引領作用,學校加強了對名師的考核力度,完善了考核辦法,對校內名師分別從職業道德、教育管理、教學工作、教研科研、示范輻射、繼續教育等方面履行職責的情況認真考核。尤其是近三年來學校推行了“儀征中學名師123工程”,即一位名教師,結對兩位中青年骨干或教學能手,再結對三位青年教師,形成以名教師為核心的“六人發展共同體”,對現有名教師進行立體培養,定期開展沙龍活動。目前我校已經初步形成一支教學、科研雙肩挑的拔尖創新人才隊伍,為學校的內涵發展奠定了堅實的人才基礎?,F有江蘇省“333高層次人才工程”培養對象1人,揚州市有突出貢獻的中青年專家1人,省市特級教師4人,揚州市名校長1人,揚州市各類名師47人,高級教師77人,碩士研究生畢業12人,碩士研究生在讀21人。語文組、歷史組被評為揚州市先進教研組,英語組獲得揚州市“青年文明號”的光榮稱號。 歷屆校友如鯤鵬展翅,許多人成為了專家學者、黨政要員、業界精英。如:62屆校友、中國人民大學校長紀寶成,51屆校友、蘇大及南中醫大書記程肖鵬,70屆校友、揚州大學校長郭榮,62屆校友、教育部國際合作與交流司司長兼港澳臺事務辦公室主任曹國興,68屆校友、中國作協會員、北京大學新詩研究所研究員唐曉渡,76屆校友、中國社會科學院文學研究所古代文學研究室主任、中國作協會員、國務院特殊津貼獲得者蔣寅,72屆校友、江蘇舜天國際集團總裁黃旭芒,82屆校友、多次榮獲“中國卓越創業投資家”稱號、江蘇高科技投資集團總裁張偉等。 在長期的辦學過程中,學校推進精致管理,辦學特色逐漸彰顯,主要表現在以下幾個方面: 第一,追求外在的制度與內在的人性的和睦,以項目管理精致化全面推進學校教育教學工作。 “和文化”在教學管理上的最大亮點,是制度與人性的高度契合。學校在制度形成、完善過程中,充分聽取全體教師的意見和建議,從而形成了一整套與校情、學情、人性相一致的規章制度。學校以精致化管理為抓手,大膽引進企業的項目管理模式,將學校工作切分成若干模塊,實行項目負責人負責制,組成跨處室的項目工作組,避免了部門之間工作的重復或疏漏,提高了決策的執行力。在2009年精致管理現場推進會的總結會上,揚州市教育局余如進局長對我校嘗試管理模式改革給予了充分肯定。 第二,落實科學教育與文學教育的和諧共進,以課內外閱讀與序列化寫作訓練雕塑學生的靈魂。 “和文化”始終倡導科學與文學的同步發展,堅信科學與文學是構成生命的兩只腳。在強化閱讀的同時,學校還按照學生的認知水平,制訂作文序列訓練計劃,進行踏實訓練,夯實寫作基礎,還邀請著名文學評論家唐曉渡先生等專家學者來校作“閱讀經典作品,提高人生品位”的專題講座,拓寬學生的視野。??躲亍冯s志多次獲得全國優秀校內刊物評比特等獎、一等獎,泮池文學社被評為江蘇省優秀中學生文學社。學生參加全國、省市各類作文大賽成績斐然,闞開慧、萬澄辰、顏清華、姚少卿、李珺儀、高子未等6位同學先后7次獲得江蘇省中學生現場作文大賽一等獎,李珺儀同學獲得江蘇省“紀念改革開放三十周年”征文競賽一等獎,萬澄辰同學和指導教師合作出版了作文寫作專著,姚少卿同學出版了個人文學專著《十八歲的眼神》。 第三,培養身心兩健的合格人才,以群眾體育與競技體育的協調發展提升學生的綜合素養。 “和文化”在德智體協調發展方面,始終以毛澤東同志倡導的“文明其精神,野蠻其體魄”為育人宗旨,努力培養德智體和諧發展的高素質人才。我校的棒球、跆拳道等八個體育俱樂部正常開展活動,2011年我校體育俱樂部被批準為“江蘇省青少年奧林匹克體育俱樂部”。棒球是我校省級傳統特色體育項目,曾多次赴日本交流比賽,在各級各類比賽中屢創佳績。長期以來,學校摸索出一條在全日制普通高中內群眾體育與競技體育協調發展的運行模式,獲得了上級部門的高度認可,被授予“江蘇省體育傳統項目學?!狈Q號,并完成了省級課題“群眾體育與競技體育結合模式的實證研究”,榮獲一等獎。 第四,調和自我管理與自主發展間的矛盾,突出自管自育、活動育人的德育特色。 “和文化”在學生自我管理與自主發展方面,始終關注學生個性發展與校規校紀間的“和平共處”關系。學校不斷探索德育工作新思路、新內容、新形式,競選產生“值日校長”“校園觀察員”,拓寬學生參與學校民主管理的渠道,并自主形成了學生“十大戒規”和“十大倡行”等自律制度。開展豐富多彩的活動,如徒步25公里遠足活動、18歲成人儀式等,讓學生在活動中磨練意志,開拓視野,提升素養。定期舉辦學生業余黨校,以正確的人生觀武裝學生的大腦,迄今已舉辦了辦了二十余期,近五年來,共有1000多名學生業余黨校結業,有19名學生在畢業前夕光榮加入了中國共產黨。2004年學校業余黨校被評為“江蘇省優秀基層黨?!?。 第五,建立“群星閃爍”的校園評價機制,讓優秀成為一種可貴的習慣。 “和文化”在學生評價方面,始終倡導“不拘一格降人才”的包容精神,既承認學生當下的成績,也放眼學生未來的發展。因而,學校在傳統意義上的“三好學生”評比的基礎上,又創造性地開展了形式多樣的“星”級評選。學校分別設置了文明之星、進步之星、學習之星、活力之星、堅持之星等種不同類別的評選獎項,讓全校每一種類型的學生,都有一個可以通過努力而達到的目標,讓優秀逐漸成為一種良好的習慣。 第六,注重平和心境的養成,以心理健康教育與心理咨詢輔導為切入點,健全學生的人格心理。 “和文化”在學生健康心理的發展方面,始終注意內在情感的平和淡定。為了幫助學生養成良好的人格心理,學校不定期進行心理問卷調查,印發心理宣傳報,召開心理健康主題班會,舉辦櫥窗展板設計比賽。學校建立了一支專兼職的心理教育教師團隊,既有專業教師在專門場所用專用時間與學生進行情感交流,又有更多的兼職心理輔導員,利用各種渠道幫助學生梳理心理問題,還定期邀請心理學專家來校講學。目前,我校心理輔導方面的嘗試已成為學校校本課程開發的重要內容,學校也被評為“揚州市心理咨詢先進學?!?。 “潮平兩岸闊,風正一帆懸?!睂W校將繼續高舉質量立校、科研興校、特色強校的大旗,以特色文化引領學校的發展,以管理創新促進學校的發展,以隊伍建設推進學校的發展,進一步推進內涵建設,進一步提升辦學層次;團結奮進的儀中人將繼續發揚優良傳統,開拓進取,務實工作,奮發有為,在打造特色學校、精品學校的道路上闊步前行。
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